Школа № 554, школьное здание № 2
-
Адрес: Москва, Перекопская улица, 7, корп. 3
Открыть в навигаторе:Сайт и соцсети:Телефон: +7 (499) 121-80-10Показать еще телефоныПоказать все заведения Школа № 554, школьное здание № 2 в Москве.+7 (499) 122-85-00Время работы: пн-пт 08:00–18:00
Координаты (ш/д): 55.6569, 37.5803
Бесплатный Wi-Fi для посетителей
Описание организации:
Рейтинг школ г. москвы 2019: 262
Wi-Fi, пандус Школа № 554, школьное здание № 2 относится к рубрикам: средние школы. Вы можете узнать всю интересующую вас информацию, позвонив по телефонам +7 (499) 121-80-10, +7 (499) 122-85-00. далее >>>В данный момент заведение имеет рейтинг 4 ⭐️ из 5 возможных. Рейтинг составлен на основе 275 оценок и 0 отзывов. Вы тоже можете принять участие в формировании рейтинга заведений Москвы, поставив положительную или отрицательную оценку. Кроме этого, вы можете написать отзыв на Школа № 554, школьное здание № 2 - наши посетители оценят ваше качественное и объективное мнение. скрыть <<<Смотрите также:Средние школы: в районе Зюзино, у метро Зюзино -
Ближайшие средние школы в Москве
улица Каховка, 12, корп. 2
+7 (499) 1...Показать телефон- Посмотреть на карте
Перекопская улица, 12, корп. 1
+7 (499) 1...Показать телефон- Посмотреть на карте
Болотниковская улица, 47, корп. 2
+7 (499) 1...Показать телефон- Посмотреть на карте
Одесская улица, 16, корп. 2
+7 (499) 7...Показать телефон- Посмотреть на карте
Одесская улица, 12А
+7 (495) 3...Показать телефон- Посмотреть на карте
Перекопская улица, 24А
+7 (495) 3...Показать телефон- Посмотреть на карте
Перекопская улица, 21
+7 (495) 3...Показать телефон- Посмотреть на карте
Болотниковская улица, 31
+7 (499) 7...Показать телефон- Посмотреть на карте
-
Отзывы о компании "Школа № 554, школьное здание № 2"
Если Вы уже имеете опыт посещения этого заведения, у вас есть какая-нибудь интересная история, связанная с ним, и вы хотите поделиться ею с нашими пользователями, можете опубликовать ее здесь.
Возможно, вас заинтересует:Комментарии
Популярные статьи по теме
100
8
59
10
100
12
28
16 













